KyberRobot-tävling vid Liberecs universitet: robotar vattnade växthuset och tävlade i bordsfotboll

Liberecs tekniska universitet blev återigen platsen för den prestigefyllda KyberRobot-tävlingen, som kombinerar kreativitet, teknik och robotik under en spännande dag full av innovation. I år lockade 42 lag från grundskolor och gymnasieskolor deltagande och presenterade ett fascinerande spektrum av robotprojekt – från autonoma bevattningssystem för växthus till sofistikerade robotar som styr bordsfotboll. Tävlingen, organiserad av fakulteten för mekatronik, informatik och tvärvetenskapliga studier vid TUL, stöder traditionellt unga talanger inom robotikområdet i Tjeckien och inspirerar nästa generations innovatörer inom ramen för tjeckiska STEM-initiativ.

Liberecs växthus med robotbevattningssystem som ett vinnande exempel på innovation i KyberRobot

Det mest framstående projektet som imponerade på juryn var det lilla men mycket sofistikerade automatiserade växthuset Auskle. Det designades och monterades av eleverna vid Dobrovský grundskola i Lanškroun, Filip Resler och Petr Špirka, och kunde justera förhållandena för växter med hjälp av mikrodatorn Micro:bit – från att kontrollera temperatur och jordfuktighet till att öppna fönster och slå på värmen. Denna uppfinningsrika konstruktion hjälpte inte bara till med odlingen, utan återspeglade också de praktiska fördelarna med robotteknik för vardagen inom jordbruk och trädgårdsskötsel.

Tack vare sin komplexitet och fingerfärdighet vann Auskle-projektet inte bara första plats i kategorin Robot, en hjälpreda för människor – äldre elever, utan också det prestigefyllda priset Children’s University Award. Denna framgång understryker vikten av att koppla samman utbildning och praktiska tillämpningar av teknik inom KyberRobot-tävlingen vid Liberecs tekniska universitet.

Robotbordsfotboll: Kombinerar roliga och tekniska färdigheter

Ett annat intressant bidrag var den robotstyrda bordsfotbollen, som František Mareš demonstrerade tillsammans med sina vänner från samma skola. Detta robotteam använde en mikrodator för att styra motorerna som roterade modellens stavar. Inspirerade av ett enkelt spel på semestern skapade de en apparat som nådde andra plats i tävlingen. Projektet visade inte bara hur robotik kan användas i ett spel, utan betonade också att tekniska färdigheter och kreativitet går hand i hand med ungdomlig entusiasm och samarbete.